레온의 지역 정부 대표단은 지속 가능성에 대한 CEIP Emilia Menéndez 학교의 노력을 강조했습니다. 재조림 프로젝트 와 씨앗 폭탄 비에르조 르나체 협회와 공동으로 개발되었습니다.
이 공립학교 라 로블라(레온)2021년부터 Castilla y León의 지속 가능한 센터로 인정받고 2024년부터 국가 차원에서는 교실 학습을 결합하는 제안을 활성화했습니다. 환경 인식 그리고 이번 여름에 발생한 이 지방의 화재에 대한 직접적인 조치입니다.
프로젝트가 어떻게 진행되고 누가 참여하는지
이 이니셔티브에는 유아 교육부터 6학년까지 학교 전체가 참여하며, 남학생과 여학생이 포함됩니다. 3 ~ 12 년 준비 중 씨앗 폭탄 안내된 방식으로.
이 "공"은 다음 혼합물로 준비됩니다. 점토, 물, 토양, 퇴비, 코코넛 섬유여기에는 비에르조 레나체의 자원봉사자들이 수집한 토종 씨앗이 담겨 있어 비가 오면 씨앗을 다루고 발아시키기가 쉽습니다.
어디에 배포할 것인가, 그리고 어떤 종을 사용할 것인가?
폭탄은 Gestoso 화재로 영향을 받은 지역, 특히 다음 지역에 배치될 것입니다. 게스토소, 오엔시아, 아르나도, 레이로소, 루시오우선 순위 지정 지역 자연 회복 밀어주는 것이 필요합니다.
식물성 재료는 현지에서 조달됩니다. 비에르조에서 생산된 씨앗 민들레, 산사나무, 버뮤다그래스, 가시나무 또는 야생 보리와 같이 토양 재생을 촉진하기 위해 선택된 것 지역 생물 다양성.
프로젝트 지원 및 조정
협회 비에르조 리본 센터에 보냈습니다 씨앗이 담긴 상자, 와 함께 감사 편지와 영상교실과 교직원의 동기를 강화하는 세부 사항입니다.
지역 정부, 레온의 영토 대표로부터 에두아르도 디에고이러한 유형의 이니셔티브가 지속 가능성을 교육에 통합하고 실질적인 지렛대 역할을 한다는 점을 높이 평가했습니다. 환경에 대한 헌신.
그것이 학생들과 지역에 기여하는 것
교과 과정 내용의 발전 외에도 학생들은 산불의 영향을 인식하고 구체적인 행동에 참여합니다. 생태복원 자국 영토와 연결되어 있습니다.
- 생물다양성과 토양 역학에 대한 실제 학습.
- 지역 종을 통해 생태계 회복력을 증진합니다.
- 저는 협력, 공동 책임, 환경 보호라는 가치에 대해 연구합니다.
- 학교, 지역사회, 환경 단체 간의 연결.
복제 가능한 학교 모델
CEIP Emilia Menéndez, 카스티야 이 레온의 지속 가능한 센터또한 인식 제고 활동, 폐기물 감소, 에너지 효율성을 통합하여 레온 지방의 다른 학교에서도 채택할 수 있는 전략을 형성합니다.
접근 방식은 다음을 기반으로 합니다. 토착 종 그리고 연합 네트워크와의 협업은 유사한 프로젝트를 홍보하기 위한 실용적인 로드맵을 제공합니다. 카스 티 야 y 레온 그리고 다른 지역에서도.
교육계, 비에르조 르나체 협회, 기관 지원 간의 협력을 통해 이 이니셔티브는... 씨앗 폭탄 이 계획은 엘 비에르소에 맞춰 조경 관리 및 복원 관행에 어린이를 참여시켜 게스토소 지역과 그 주변 지역의 회복을 가속화하는 것을 목표로 합니다.
